【Ⅰ】次の史料は、西川如見が庶民に向けて書いて出版した教訓書の一節である（史料は一部省略・改変したところがある）。これを読んで、下記の問いに答えなさい。（問１から問６まですべてで400字以内）
茶湯〔ちゃのゆ〕は鎌倉北条の末に興り、高時の比〔ころ〕武家に翫〔もてあそ〕ぶもの多くて、千劔破〔ちはや〕の城、寄手〔よせて〕共百服茶湯を致して遊びけるよし太平記に見えたり。そののち足利将軍義政公に至りて盛〔さかん〕に成、世の風流を好む人専ら是を翫〔もてあそ〕ぶ事になり、夫より色々の茶人共出て世にもて広め、太閤秀吉公の御時に至りて士庶人共に此道に尊〔たっとび〕て、是にうとき人を以て世の野人とす。其根本は禅家隠遁者の体〔てい〕をうつして質素簡素を学びたる物也。（『町人嚢〔ふくろ〕』）
百姓といへども、今の時世にしたがひ、をのをの分限に応じ、手を習ひ学問といふ事を、人に尋聞〔たずねきき〕て、こころを正し、忠孝の志をおこすべし。
或〔ある〕村長〔そんちょう〕の百姓問ふ。農事閑暇の時々は、平家物語、太平記の類、其外軍記等、読み見る事よからんや。予いはく。都〔すべ〕て歴代の記録軍記は、古今世の盛衰治乱を書記〔しょき〕して、後の代の人の戒めとなさしめ、国を治め家をととのへ、身をたもち心を正して、上下安静ならしめんと也。一向に慰〔なぐさみ〕の為とおもひては読むべからず。（『百姓嚢』）
問１ 初期の茶の湯において流行した方式を一つあげ説明しなさい。
問２ 将軍義政の頃に世に出て、新しい茶の湯の方式を創出した人物の名前をあげるとともに、それがどのようなものか、説明しなさい。
問３ 秀吉が「士庶人」の身分の別なく参加させて開いた茶会を何というか。またそれに参加した代表的茶人の名を一人答えなさい。
問４ 『平家物語』はどのような物語であるか説明するとともに、これがどのようなかたちで広められていったのか、答えなさい。
問５ 『太平記』に描かれた時代は、大きく社会が変容した時代でもあったが、どのように変容したのか、説明しなさい。
問６ 西川如見のいう「今の時世」とはどのような時世か、説明しなさい。
＜考え方＞
「一橋大学、改心したか！？」と思った。
問１は基本。山川のP.１３４に「茶の異同を飲み分けて、かけ物を争う勝負ごとの闘茶が流行した。」とある。
問２も基本。山川のＰ．１３７に「茶の湯では村田珠光が出て、茶と禅の精神の統一を主張し、茶室で心の静けさを求める侘茶を創出した。」とある。
問３もできる。北野大茶会。茶人は当たり障りなく千利休でいいであろう。
問４も基本。山川のＰ．１０８に「平氏の興亡を主題とした『平家物語』は（軍記物語の）最高の傑作で、琵琶法師によって平曲として語られたことで、文字を読めない人々にも広く親しまれた。」と記されている。
問５。『太平記』の時代とは南北朝の動乱のころである。
（１）武士についてはＰ．１１６～１１８に「すでに鎌倉時代後期ころからはじまっていた惣領制の解体があり、単独相続が一般的になった。この変化は血縁的結合を主とした地方武士団が、地縁的結合を重視するようになっていくことでもあった。動乱の中で地方武士の力が増大してくると、これらの武士を統括する守護が軍事上、大きな役割を担うようになり、強化された権限を利用して荘園・公領を侵略して一国全体におよぶ地域的支配権を確立するものもでてきた。それに対して在地の領主であった国人は一揆を結んで自主的な地域権力をつくりあげた。」という内容が記されている。
（２）農民についてはP.１２３に「近畿地方やその周辺部では、鎌倉後期から荘園や公領の内部にいくつかの村が自然発生的に生まれ、南北朝の動乱のなかでしだいに各地に広がっていった。農民たちがみずからつくり出したこの自立的・自治的な村を惣という。」という内容がある。この背景には公家などの荘園領主の権力が後退したことがあげられる。
問６。要約すればよい。「百姓とは言っても、今の時世に従い、各々分度をわきまえた行動をし、勉学に励み、忠孝を重んじなさい。余暇に軍記物語を読むにしても、ただの娯楽とは思わず、国を治め家を整えるための戒めや、身を保ち心を正しくもち、社会が安静であるためのものだと思って読みなさい。」→「社会の安定のために、各自が分度をわきまえた行動をし、百姓のような庶民まで勉学に励み、忠孝を大切にすることが求められた時代」
これを４００字以内にまとめる。
＜野澤の解答例＞
１闘茶。茶の異同を飲み分けて、かけ物を争う勝負ごと。２村田珠光。茶と禅の精神の統一を主張し、茶室で心の静けさを求める侘茶を創出した。３北野大茶会。千利休。４平氏の興亡を主題とした軍記物語で、琵琶法師によって平曲として語られ、文字を読めない人々にも広く親しまれた。５武士社会では惣領制の解体が進み分割相続から単独相続が一般的になり、血縁的結合より地縁的結合が重視されるようになった。守護が大きな役割を担うようになり、強化された権限を利用して荘園・公領を侵略して一国全体の支配を進める一方、在地領主である国人たちの中にも一揆を結んで自主的な地域権力をつくりあげる者がでた。畿内やその周辺では農民たちがつくり出した惣とよばれる自治的な村が形成された反面、公家などの領主権力は後退した。６社会の安定のために、各自が分度をわきまえた行動をし、百姓のような庶民まで勉学に励み、忠孝を大切にすることが求められた時代。 (400字）
参考：駿台予備校の模範解答
参考：河合塾の模範解答
2010.3.7
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